Ukázka výuky na druhém stupni

Chemie - Laboratorní práce z chemie v 9. ročníku

Pracovní činnosti - děvčata 6. ročník

Děvčata ze 6. ročníku při pracovních činnostech batikovala látku. Naučila se základní postupy vázané batiky a letní šatník obohatila o stylové kousky.

Výchova ke zdraví - nové knížky 

Do hodin výchovy ke zdraví jsme zakoupili přes 50 knižních titulů. Zaměřili jsme se na témata, která žáky skutečně pálí, jako například psychohygiena, zdravé vztahy, wellbeing a osobnostní rozvoj. Co všechno v naší knihovně pohody najdou?

• Průvodce pubertou: vše o fyzickém i duševním dozrávání bez zbytečných tabu.
• Emoční inteligence: jak pracovat se vztekem a jak zvládat úzkosti v dnešní náročné době.
• Moderní dovednosti: snadné a zdravé recepty, které žáci zvládnou sami, i zajímavý vhled do světa různých povolání.
• Inspirace pro život: tipy na mindfulness, digitální detox nebo jak si nastavit zdravější denní rutinu.

Knížky využijeme při oblíbených dílnách čtení. Už teď máme ověřeno, že dva kufry plné knih fungují skvěle. Naše žáky letošních sedmiček čtení chytlo, a tak se na knihy mohou těšit po prázdninách.

Výtvarná výchova

Pracovní činnosti u dívek v 9. třídách - poslední výrobek 

Exkurze 6. B a 6. C do Kutné Hory

Pracovní činnosti v sedmých třídách - chlapci: výroba nových budek v dílnách

S ptačí tematikou souvisí i nedávná aktivita chlapců ze sedmého ročníku. V rámci pracovních činností v dílně se pustili do výroby nových ptačích budek. Projevili velkou trpělivost, přesnost i pracovní zápal, díky čemuž vznikly tyto zdařilé kousky.

Pracovní činnosti v šestých třídách

Farma budoucnosti: Žáci objevovali digitální zemědělství

Žáci 6. A a 6. C se v hodinách pracovních činností věnovali tématu digitálního zemědělství. Ve skupinách zpracovali informace o moderních technologiích, jako jsou drony, GPS řízení či senzory, a navrhovali vlastní farmu budoucnosti.

Projekt rozvíjel nejen jejich znalosti, ale i spolupráci, tvořivost a schopnost přemýšlet o udržitelném hospodaření.

Fyzika v 6. B a 6. D

Matematika a informatika

Na druhém stupni naší základní školy jsme v hodinách matematiky propojili učení s aktuálním obdobím Velikonoc opravdu zajímavým způsobem. Místo běžných příkladů jsme se pustili do rýsování modelu kraslice. Tento úkol nás nejen bavil, ale zároveň jsme si procvičili přesnost, práci s kružítkem, pravítkem i základní geometrické konstrukce.

Nejprve jsme si rozebrali tvar kraslice z geometrického hlediska. Zjistili jsme, že nejde jen o obyčejný ovál, ale že se dá vytvořit pomocí několika oblouků a kružnic s různými poloměry. Jedna skupina žáků pak tuto kraslici pečlivě rýsovala na papír. Postupovali krok za krokem a dbali na to, aby jednotlivé části na sebe přesně navazovaly. Důležitá byla především přesnost, protože i malá chyba mohla ovlivnit výsledný tvar.

Druhá skupina mezitím pracovala v hodinách informatiky, kde stejnou kraslici vytvářela v grafickém programu GeoGebra. Práce na počítači jim umožnila lépe sledovat jednotlivé konstrukční kroky, snadno upravovat chyby a ověřovat správnost postupu.

Na závěr jsme mohli porovnat výsledky obou skupin. Díky tomu jsme si ověřili, že konstrukce byla správná, a zároveň jsme viděli, jak lze stejný geometrický problém řešit různými způsoby – tradičně na papíře i pomocí moderních technologií.

Tato kombinace matematiky a informatiky byla pro nás velmi přínosná. Ukázala nám, že matematika nemusí být jen o počítání, ale že má i praktické a kreativní využití. Navíc jsme si připomněli velikonoční tradice trochu jinak – skrze geometrii a moderní technologie.

Celý projekt nás nejen něco naučil, ale také nás bavil. A to je podle nás ten nejlepší způsob, jak se učit.

Výtvarná výchova v 8. a 9. třídách

Pracovní činnosti - dívky z 9. A a 9. C: DENÍKY

Chemie v 8. ročníku

Žáci 8. ročníku si v hodině chemie zopakovali učivo o vodě a vzduchu trochu jinak. Jejich úkolem bylo během jedné vyučovací hodiny zpracovat toto téma nejen po obsahové, ale i po grafické stránce – a to do podoby kapky vody nebo mraku. Do svých prací shrnuli to nejdůležitější, co se o vodě a vzduchu naučili. Posuďte sami, kolik toho o těchto důležitých látkách už vědí.

Pracovní činnosti u chlapců v sedmých třídách

Záložky pro budoucí prvňáčky

Matematika v 6. třídě - 6. B

Pracovní činnosti - První závin v nové cvičné kuchyňce

Chlapci z 9.AC v rámci pracovních činností poprvé prakticky využili prostory nové cvičné kuchyňky. Skvělý jablečný závin zavoněl podzimem a báječně chutnal.