Jak pomáháme novým žákům

Začátek školní docházky patří k velkým životním změnám dítěte. Přináší radost z nových zážitků, ale i obavy z neznámého prostředí, nových pravidel a kolektivu. Uvědomujeme si, že právě první týdny mohou rozhodnout o tom, jak se dítě bude ve škole cítit a jak bude vnímat samotné učení. Proto věnujeme velkou pozornost adaptačním aktivitám, které pomáhají dětem do školy „plynule vplout“.

Naše škola připravuje řadu činností, které prvňáčkům a novým žákům usnadňují start. Hned v prvních dnech školního roku probíhají seznamovací hry a týmové aktivity, díky nimž se žáci učí znát své spolužáky i paní učitelku v neformální, přátelské atmosféře. Společně objevují prostory školy, učí se orientovat v režimu vyučování a odpočinku, seznamují se se školními pravidly.

Velkou roli hrají také pravidelné třídnické hodiny, při nichž mluvíme o pocitech, obavách i radostech. Podporujeme žáky v tom, aby uměli sdílet své zkušenosti a hledali způsoby, jak si navzájem pomoci.

Adaptační aktivity mají zásadní význam: posilují pocit jistoty, učí žáky spolupracovat, respektovat se navzájem a budovat první přátelství. Zároveň přispívají k tomu, aby škola nebyla jen místem učení, ale i prostorem, kde se žáci cítí dobře a kam chodí s radostí.

Jsme přesvědčeni, že investice do dobrého začátku se mnohonásobně vrací. Děti, které zažijí úspěšný vstup do školy, mají větší chuť učit se, lépe zvládají nové výzvy a rychleji se stávají sebevědomými a spokojenými školáky.

Mgr. Veronika Slavětínská